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Bien rédiger au collège 2 : le sujet de réflexion et le sujet d'invention

A la fin de la classe de troisième l'examen du brevet sanctionne la capacité à s'exprimer à l'écrit des élèves. Ils doivent être capables de produire un texte d'invention en rapport avec le texte d'étude et les images de l'épreuve. Cela demande une connaissance approfondie des techniques du récit, pas nécessairement chronologique, au passé et au présent ainsi que les règles d'insertion du dialogue, entre autres. Le sujet de réflexion, quant à lui, requiert de mettre en oeuvre des arguments convaincants et des exemples pertinents pour les illustrer. L'organisation du raisonnement en une progression cohérente fait appel à une utilisation maîtrisée des rapports et des connecteurs logiques. Ce module a pour objectif de s'entraîner à ces deux exercices académiques en vue du brevet et du lycée.
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Bien rédiger au collège 2 : le sujet de réflexion et le sujet d'invention : caractéristiques du cours  8 heures
 1 heure par semaine
 Etre capable de rédiger un texte explicatif simple d'une page.

Thèmes abordés :
- Le récit complexe (ordre du récit, points de vue narratif, ellipse, analepse, rythme...).
- Les techniques du texte argumentatif (thèse, arguments, exemples, progressions thématiques, enchaînements logiques...).
- L'organisation du raisonnement

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