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Lire le théâtre au collège

Le quatrième mur, la double destination de la parole, les didascalies, les apartés sont quelques-unes des conventions tacites sur lesquelles repose le théâtre. Il est difficile, pour un élève, au milieu de toutes ces règles implicites dont certaines viennent surcharger la page, de voir se dégager le sens d'un dialogue, voire l'intrigue tout entière, ou bien de se représenter les effets recherchés par l'auteur au moyen d'un quiproquo ici ou d'une envolée lyrique là. Lire un texte de théâtre est d'autant plus aride qu'il n'est pas toujours possible de le voir incarner lors d'une représentation de spectacle vivant ou par une captation.
Ce module a pour objectif de familiariser l'élève à la lecture du texte théâtral pour pouvoir en décrypter le sens profond et les enjeux et goûter ses effets.

Lire le théâtre au collège : caractéristiques du cours  Durée du module : 5 heures
 Investissement par semaine : 0.5 heure
 Prérequis : Connaître l'existence des trois grands genres littéraires.

Thèmes abordés :
Le vocabulaire technique de l'analyse du théâtre
Les conventions au théâtre
La lecture du paratexte au service du texte
Le dit et le non dit